教育：

2019年9月至今：芝加哥大学，比较人类发展专业，博士研究生

2017年10月-2020年9月：柏林洪堡大学，社会研究训练专业，文学硕士

2015年10月-2018年2月：柏林自由大学，媒体与政治传播专业，文学硕士

2011年9月-2015年7月：中山大学，传播学，文学学士

任职：

2022年至今：联合国总部（纽约），实习助理

为联合国大会与会议管理部门无障碍中心提供咨询，根据残障者需求对无障碍会议管理工作流进行优化与政策起草。

2020年至今：结绳志，编辑

参与近百篇人类学编译、书评、田野笔记、访谈稿件的策划、编辑、校对工作

2022年1月至今：适应性攀岩小组(ACG)，芝加哥、纽约，志愿者

芝加哥与纽约布鲁克林攀岩馆中定期担任适应性攀岩(adaptive climbing)志愿者。参与不同障别人群攀岩的辅助与协调工作。

2021年9月-2022年9月：无障碍生活(Access Living)组织，芝加哥，协调助理

芝加哥倡导组织“无障碍生活”(Access Living)五周残障倡导领袖培训课程设计及推进。

2020年6月-10.2020年10月：残障研究线上读书会，联合发起人

为不同障别的残障参与者创建包容性讨论空间，包括 Zoom 会议手语翻译、实时字幕、聊天框管理等。

2018年7月-2018年9月：广州音书科技, 广州，运营助理

推广聋人无障碍设施理念; 搭建广州高校手语联盟平台; 策划活动增加用户互动; 社交平台(Instagram, Twitter, Facebook)宣传。

2018年4月-2019年9月：德国全球与区域研究中心(GIGA),柏林，研究助理

研究子项目 IMISEM -移民政策与社会融入;对大中华地区(中国大陆，台湾，香港，澳门)的地方移民法规政策进行整理分析。

2016年4月-2017年12月：合作研究中心(SFB) 700, 柏林，研究助理

研究子项目 B13-“中国 1949-1957:调试与合法化作为有效治理因子”;档案材料(回忆录、年鉴、杂志文章)收集与翻译,会议组织与讨论备忘录写作。

2014年6月-2014年11月：南方报业集团, 广州，实习助理

记者写稿所需要的案头资料准备; 参与新闻活动; 外媒广州报道定期整合,翻译

2011年9月：中山大学青年志愿者协会手语队，队员&队长

2013年7月：参与主持广州聋人社区与特殊教育调研:广州培智学校，小太阳语训中心，芬芳语训中心，扬梦之风艺术团，广州大学市政学院“聋人班”采访观察

研究与课题经验：

1.健康传播与社会共治:网络型健康社区与社会融入(2018 春)

拟采用虚拟民族志、访谈、社会网络分析(SNA)等方法, 引入 “秘密社会网络”概念,探索聋人及高危健康人群的新媒体使用及健康隐私分享行为 | 国家社会科学 基金项目, 主申请人:聂静虹

2.写下我们的快乐和梦想:国家,话语,与建构中的聋人身份(2017 春) 

借助福柯的话语理论、后结构认同理论、以及批判话语分析方法对2016年中国聋人协会征文比赛及其背景进行分析 | 硕士论文, 指导人:CarolaRichter,KatjaLevy.

3.政府传播 2.0:德国、立陶宛、英国与波兰外交部的推特传播比较分析(2015 秋)

对四国官方推特账号在 2015 年 11 月 1-14 日的 530 条内容单元进行内容分析,并加入社会网络分析, 讨论欧洲政府机构的社交媒体传播策略 | 政府传播课程论文, 指导人:Kim Murphy, Jan Kocks

4.媒介正义视角下中国都市报对聋人的再现研究(2015 春)

采用内容分析的方法, 对 756 篇涉聋媒体报道进行场景、主体性、戏剧性、社会关系、倾向性等 40 个变量进行统计分析 | 中山大学本科优秀毕业论文(2015), 指 导人:邓理峰

5.C.L.O.S.E: 灯塔教案分享平台搭建项目(2013 春) 

通过社区调研、采访、参与式观察等方法,为广州本地非政府组织灯塔计划设计构建一个基于互动写作的知识库,并生成 Axure 原型 | 公益协同设计课程项目, 排 名 1/22, 指导人:周如南、王青

6.误读、碰撞与交融:高等教育与青年聋人社会化(2013 春)

对广州大学市政技术学院聋人班进行参与式观察, 对志愿者与聋人老师进行采访 | 广东省政务关注调研大赛,三等奖,指导人:林功成